“Kokoro”: il secondo libro di Margherita Carlotto. Intervista all’autrice che insegna ai bambini i valori della vita.

Animali e mare, ma anche tutela e salvaguardia della natura. Sono questi gli elementi che fanno da filo conduttore tra “Il salvataggio di Ruga”, primo fumetto dell’autrice, e la nuova uscita “Kokoro”. Il libro, scritto da Margherita Carlotto ed illustrato sempre da Nicole Roncolato, punta a far scoprire ad adulti e bambini il fantastico Arcipelago Toscano, tramite le avventure di una giovane foca, Kokoro. Il testo, tra specie marine e bellezze naturali, vuole promuovere non solo il coraggio e l’amicizia, ma anche il rispetto per le varie creature, fattore determinante per la sopravvivenza di ognuna di esse. Ecco perché, per capire sin da piccoli cosa significa aiuto e sostegno reciproco, Margherita, madre e docente di scuola elementare, ha portato avanti l’idea di un secondo fumetto. Inoltre, il ricavato di “Kokoro”, sarà donato all’AISM (Associazione Italiana Sclerosi Multipla), sezione provinciale di Vicenza. 

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Un anno fa, ci eravamo lasciati con la storia di Ruga la tartaruga. In che modo, il primo libro, è riuscito nell’intento di sensibilizzare i più piccoli sui temi della tutela ambientale e dell’amicizia?

Il libro “Il salvataggio di Ruga” affronta il problema dell'inquinamento marino in maniera semplice, efficace e adatto ai più piccoli, pur trattando un argomento complesso. La sua efficacia è dimostrata dall'interesse suscitato: sono stata sommersa da domande sulle tartarughe, sui mammiferi marini, sulla loro vita e sulla difficile coesistenza con la plastica e gli altri rifiuti che gettiamo in mare.

Un altro argomento centrale della storia è la solidarietà e la collaborazione. Questo tema fondamentale ha spinto molti bambini a riflettere sul significato più profondo dell'amicizia e li ha aiutati a comprendere come la cooperazione possa realizzarsi anche tra individui molto diversi.

Come si collega “Kokoro” a “Il salvataggio di Ruga”? E sotto quali aspetti, invece, si differenzia?

“Il salvataggio di Ruga" e "Kokoro" affrontano entrambi il tema ambientale, mettendo in luce in particolare il problema dell'inquinamento marino, una questione cruciale per la vita sulla Terra.

I due racconti ripropongono, inoltre, in modi diversi, l'importanza della collaborazione e dell'amicizia.

Le differenze tra le due opere riguardano innanzitutto l'ambientazione: la storia di "Kokoro", si svolge nell'Arcipelago Toscano, offrendo uno scenario unico sul Mar Mediterraneo con la sua caratteristica flora e fauna. L'obiettivo del racconto è proprio quello di mostrare la bellezza di questo meraviglioso lembo di terra e di mare e di suscitare la curiosità del lettore, spingendolo a conoscere questi luoghi incantevoli.

Inoltre il testo, rispetto alla vicenda di Ruga, introduce il concetto di riserva marina, sottolineandone l'importanza fondamentale per la salvaguardia di realtà naturali così speciali. Un altro tema trattato è la questione degli animali in via di estinzione, un argomento sempre più attuale e cruciale nel panorama ecologico mondiale.

“Kokoro”, quando è uscita la vicenda di Ruga la tartaruga, era già un’idea concreta, oppure è una conseguenza dei risultati ottenuti dal primo libro? 

Quando ho scritto "Il salvataggio di Ruga" non mi aspettavo un tale successo; ne sono rimasta piacevolmente sorpresa. Perciò, ho pensato di dare un seguito alla storia. Leggendo e informandomi sull'Arcipelago Toscano, è nata l'idea di “Kokoro”. Ero affascinata non solo dalla bellezza del mare e delle isole, ma anche dalla riserva marina e dalla colonia di foche che ha trovato rifugio in una di queste splendide isole.

In quale delle due avventure si è sentita più coinvolta emotivamente? Si è vista rispecchiata in Moka, mamma di Kokoro?

Emotivamente, "Kokoro" mi tocca di più. Mi sento profondamente coinvolta, rispecchiandomi sia nel ruolo di madre che in quello di insegnante.

Una madre deve proteggere i propri figli, ma anche lasciarli liberi di fare le loro esperienze. Inoltre, deve aiutarli a riconoscere i pericoli, permettendogli  allo stesso tempo di provare per imparare, sperando sempre nel risultato migliore.

Lo stesso vale per un'insegnante: il suo compito è stimolare gli alunni, suscitare in loro curiosità, il piacere della scoperta e la voglia di agire, pur offrendo la possibilità di errare. Dopotutto, "sbagliando si impara" è il mio motto.

Resta il fatto che, senza il primo libro, non avrei mai avuto "Kokoro".

 

Da dove deriva il nome “Kokoro”? E perché ha scelto proprio una foca come protagonista della storia?

Ho compreso appieno solo in seguito il motivo profondo che mi ha spinto a scegliere “Kokoro” come nome per la mia protagonista.

Lei è una foca monaca, un animale in via d'estinzione, e presenta una distintiva macchia a forma di cuore sulla sua pinna sinistra. Questa particolarità la rende diversa dalle altre foche: è apparentemente imperfetta, ma in realtà spicca proprio nella sua unicità.

Ognuno di noi è diverso: fisicamente, caratterialmente ed emotivamente. È proprio questa varietà a renderci unici e irripetibili.

Il nome “Kokoro” racchiude questo concetto: in giapponese, significa “cuore”, ma  non racchiude solo ed esclusivamente la definizione di “organo”, bensì è da intendere anche come anima, essenza profonda e spirito. Una definizione speciale, che rispecchia la protagonista della storia.

Da dove nasce il suo interessamento per l’ambientazione di questo racconto, ovvero l’Arcipelago Toscano?

L'ambientazione dei miei racconti deve prima di tutto emozionarmi. L'Arcipelago Toscano mi affascina profondamente: sono colpita dalla bellezza delle sue isole, dal mare e, in particolare, dalla sua fauna e flora marina. Tutto ciò che è legato al mare è per me fonte di ispirazione ed è da lì che nascono le mie storie.

Possiamo aspettarci un terzo capitolo di questa saga, volta soprattutto a sensibilizzare i bambini fin da un’età precoce? 

Me lo auguro con tutto il cuore! Sono ancora nella fase di studio e scrittura, ma la volontà di continuare questo percorso è fortissima. Ritengo sia fondamentale fornire ai nostri bambini esempi positivi e sensibilizzarli, nel modo più giusto, sui problemi del nostro pianeta. I miei figli, assieme a tutti i miei alunni, sono la mia più grande fonte d’ispirazione. A loro cerco di trasmettere gli importanti valori di famiglia e amicizia, ma anche il senso del pericolo e della solidarietà che, alla fine, sono presenti all’interno di “Kokoro”.