Siamo talmente abituati a usare le cifre arabe (1, 2, 3 per intenderci), che spesso ci dimentichiamo che esistono anche altre tipologie di numerazione. In Giappone, ad esempio, hanno dei caratteri totalmente diversi per indicare i numeri (一, 二, 三 ad esempio). Tuttavia, per trovare maniere diverse di scrivere i numeri, non è necessario spingerci
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Leggere e scrivere, almeno all’apparenza, sono due attività molto distanti e diverse tra loro, in quanto richiedono diversi tipi di attenzione. Ma, in realtà, la prima può risultare molto importante a chi vuole cimentarsi con la scrittura. Ti sarà capitato di sentire l’espressione “leggere da scrittore”. In questo articolo, vedremo insieme cosa significa questo modo
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La rubrica La situazione è grammatica, se ne va in vacanza e lascia il posto ad un quesito lessicale. Nella puntata precedente abbiamo scoperto che la parola che indica i frutti ha un doppio singolare e un doppio plurale. Anche questo mese rimaniamo a tema, con il frutto estivo per eccellenza: l’anguria! Ma siamo sicuri
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Dopo esserci occupati della grafia corretta di fa, fà o fa’ e di si’, sì o si, torna l’appuntamento mensile di Berica Editrice con la grammatica, La situazione è grammatica. L’estate è la stagione più ricca di frutta. O di frutti? Lo vedremo insieme in questo articolo. Va precisato che la parola che indica una particolare
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Nuovo mese, nuovo appuntamento con la grammatica di Berica Editrice. Dopo aver discusso se si scrive coltello o cortello, la situazione si… sì… si’ fa più complicata. In questo episodio di La situazione è grammatica, infatti, vedremo come si scrive l’insieme di lettere composto da una s e una i. Si’, sì o si? Come
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Torna l’appuntamento mensile con la grammatica italiana di Berica Editrice. In questo episodio di La situazione è grammatica, scopriremo come si fa… fà… fa’? Insomma, come si scrive la parola di due lettere composte da una f e una a. Al contrario di quanto si potrebbe pensare, la soluzione corretta non è solo una, ma
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Torna l’appuntamento mensile con la grammatica di Berica Editrice: La situazione è grammatica. A febbraio ci siamo domandati se si scriva accelerare o accellerare e, di conseguenza, acceleratore o accelleratore. Anche questa volta, la domanda che ci poniamo è di carattere ortografico. Quando in cucina tagliamo gli ingredienti per una ricetta, cosa usiamo? Intendiamo quell’attrezzo
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Nuovo mese, nuovo appuntamento con la grammatica italiana. Dopo esserci chiesti se si scriva a volte o avvolte, in questo episodio torneremo ad affrontare una questione di corretta grafia. Allora premiamo sull’accele… accelle… insomma, mettiamoci in marcia. Questa volta, infatti, vedremo insieme come si dice quando si aumenta la propria velocità: si accelera o si
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Torna l’appuntamento mensile di Berica Editrice dedicato ai dubbi grammaticali chiamato La situazione è grammatica. Nella scorsa puntata abbiamo messo i puntini sulle “i” nei doppi delle parole in “-cia” e “-gia”. Anche questa volta, il tema centrale è come si scrive una parola della lingua italiana. Come si dice quando una cosa non capita
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Torna l’appuntamento mensile di Berica Editrice con la grammatica intitolato La situazione è grammatica. Dopo l’appuntamento di settembre in cui abbiamo visto se si scrive apposto o a posto e a quello di agosto sul dbbio tra qual è o qual’è, in questo episodio vedremo insieme qual è la grafia corretta per descrivere la facoltà
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Oggi partiamo insieme alla scoperta di una delle numerose e affascinanti professioni che entrano in gioco durante le diverse fasi di creazione di un libro, che sia un romanzo o che appartenga alla non fiction (saggistica, eccetera). Si tratta, niente di meno, che del correttore di bozze. Come dice il nome, questo professionista… corregge le
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Torna l’appuntamento mensile di Berica Editrice dedicato alla grammatica italiana e intitolato La situazione è grammatica. Ad agosto abbiamo risposto alla domanda se si scriva qual è o qual’è. Questa volta, invece, il dubbio è se si scriva “apposto” o “a posto”. La risposta, però, è un po’ più complessa della volta scorsa. Infatti, al
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